Publikationen und Beiträge 2008-2013
2020-2025 2014-2019 2008-2013
2013
Bader, H.-J. & Lühken, A. (2013)
Ein Jahrzehnt Erfahrung mit Chemielehrerfortbildung.
CHEMKON 2013, 20/4, 161
Lühken, A. & Schulz, C. (2013)
Mit dem Luftballon zu Membrantheorien – Neue Aspekte der Gaspermeabilität im Experiment.
PdN-Ch 2013, 62/8, 10-
Beiträge:
Drechsler-Köhler, B., Wagner, G., Gessner, U. & Salzner, J. (2013)
Arzneimittel und Chemie – Unterrichtsmaterialien für einen zeitgemäßen Chemieunterricht.
Bayer Vital, Leverkusen 2013
2012
Lühken, A., von der Lahr, L.-M. (2012)
Borverbindungen im Schulexperiment.
CHEMKON 2012, 19/4, 1-6
Bader, H.-J., Gros, L., Maciejowska, I. (2012)
CITIES – ein europäisches Projekt.
CHEMKON 2012, 19/1, 29–32
Lühken, A. (2012)
Das Projekt CEF-Explorer. Schülerinnen und Schüler entdecken Forschung an der Universität Frankfurt.
PdN-Ch (Praxis der Naturwissenschaften – Chemie) 2012, 61/3, 10-12
Nitsche, E. & Schunk, A. (2012)
Energie aus Lebensmitteln.
PdN-Ch (Praxis der Naturwissenschaften – Chemie) 2012, 61/1, 25-29
Bader, H.-J., Fischer, M. & Reichhardt, D. (2012)
Intelligente Dünger. Düngergranulate mit Langzeitwirkung.
PdN-Ch (Praxis der Naturwissenschaften – Chemie) 2012, 61/1, 11-16
2011
Salzner, J., Lühken, A. & Bader, H.-J. (2011)
Nachweis und Funktion von Bisphenol A in Thermopapier.
CHEMKON 2011, 18/3, 135–138
Salzner, J., Sgoff, D., Bader, H.-J. (2011)
Melamin – Bedeutende Industriechemikalie und toxischer Milchzusatz.
CHEMKON 2011, 18/2, 59–64
Bader, H.-J. & Melle, I. (2011)
Chemielehrer für die Zukunft.
Nachrichten aus der Chemie, 2011, 59/9, 834-836
Weiß, S., Goldstein, R., Stein, C., Bubel, S.-H., Amann, S., Jakob, L., Bader, H.-J. (2011)
BlogQuests im Chemieunterricht. Individualisiertes Lernen und Förderung von Kompetenzen - nicht nur im Bereich digitaler Mediennutzung.
PdN-Ch (Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule) 2011, 60/4, 42-48
Hardy, I., Hertel, S., Kunter, M., Klieme, E., Warwas, J., Buettner, G. & Lühken, A. (2011)
Adaptive Learning Opportunities in Elementary School: Characteristics, methodological-didactic emphases, and required teacher competences.
Zeitschrift für Pädagogik, 2011, 57, 6, 819-833
Beiträge:
Matoušková, S., Čtrnáctová, H., Salzner, J., Čerňanská, B. (2011)
Chemistry Teacher Education in the Czech Republic and Germany (Comparative Study).
Eurovariety, Bremen 2011
Bader, H.-J. & Neu, C. (2011)
Nachwachsende Rohstoffe.
Unterricht Sek I, Chemie, Band 13
Hrsg.: Heinz Schmidkunz, Aulis Verlag, Köln 2011
2010
Lühken, A., Pohland, M. & Sgoff, D. (2010)
Die „CD-ROM Batterie“.
CHEMKON 2010, 17/ 4, 193–194
Bader, H.J. (2010)
Hessen vorn – ein kleines bildungspolitisches Lehrstück.
CHEMKON 2010, 17/3, 109–110
Gros, L. & Bader, H.-J. (2010)
Chemielehrerfortbildung im europäischen Rahmen. CITIES.
Chiuz (Chemie in unserer Zeit) 2010, 44/1, 24-28
Lühken, A. & Bader, H.-J. (2010)
Biotreibstoffe der zweiten Generation – Zukunftsvision „Biomass to Liquids“.
MNU (Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht) 2010, 63/3, 132-138
Pustowka, P. & Bader, H.-J. (2010)
Kombinatorische Synthese - Eine haarige Angelegenheit.
Elektrophile Substitution am Aromaten einmal anders.
MNU 2010, 63/4, 216-223
Sgoff, D., Salzner, J. & Bader, H.-J. (2010)
Warm im Winter und kühl im Sommer – Latentwärmespeicher im Bauwesen.
NiU-Ch (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie) 2010, 21/116, 11-15 (pdf)
Beiträge:
Weiß, S. & Bader, H.-J. (2010)
How to improve media literacy and media skills of secondary school teachers in order to prepare them for the next generation of learners - A new type of in-service training for teachers.
In: Looking Towards the Future of Technology-Enhanced Education: Ubiquitous Learning and the Digital Native (Hrsg. Martin Ebner und Mandy Schiefner) IGI Global, Hershey, 2010
Asunta, T. & Bader, H.-J. (2010)
Kokeellista raviolikemiaa - Experimental Chemistry of Ravioli.
Journal of teacher researcher/ Tutkiva opettaja, 2/2010. University Printing House, Jyväskylä, 2010
Bader, H.-J., Fischer, M. & Reichhardt, D. (2010)
"Intelligent Fertilizers" - Experiments for the school lab with everyday-life-chemicals Goethe-University, Frankfurt, Germany
In: Research in the Didactics of the Sciences (Hrsg. Malgorzata Nodzynska und Jan Rajmund Pasko), Pedagogical University of Krakow, Krakow 2010, S. 12
2009
Bader, H.-J. (2009)
… und keiner geht hin!
CHEMKON 2009, 16/4, 173–174
Ansorge-Grein, K., Patzke, B. & Bader, H.-J. (2009)
Qualitätsentwicklung in der Lehrerfortbildung – Anforderungen und Wirklichkeit.
CHEMKON 2009, 16/3, 119-124
Beeken, M., Wottle, I., Lühken, A. & Parchmann, I. (2009)
Interessiert und begabt - und dann? Begabungsdifferenzierende Experimentalaufgaben.
NiU-Ch (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie) 2009, 20/111-112, 86-93
Freienberg, J. & Weiß, S. (2009)
Biodiesel - eine echte Alternative? Angeleitetes Recherchieren und bewerten mit der Methode des WebQuest.
NiU-Ch (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie) 2009, 20/113, 35-39
Schunk, A. & Koolman, J. (2009)
Speicherstoffe und Signalübermittler. Lipide im Organismus.
NiU-Ch (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie) 2009, 20/113, 40-43
Lühken, A., Sgoff, D. & Haase, H. (2009)
Chemie der silbernen Scheiben.
PdN-Ch (Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule) 2009, 58/4, 6-9
Beiträge:
Bader, H.-J., Horn, S., Hirth, T. et al. (2009)
Informationsserie des Fonds der Chemischen Industrie: Nachwachsende Rohstoffe.
Fonds der Chemischen Industrie (Hrsg.) Frotscher, Darmstadt, 2009
Weiß, S. & Bader, H.-J. (2009)
Wodurch erwerben Lehrkräfte Medienkompetenz? Auf der Suche nach geeigneten Fortbildungsmodellen.
In: Jahrbuch Medienpädagogik 8 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE): Medienkompetenz und Web 2.0, (Hrsg. Bardo Herzig, Dorothee M.Meister, Heinz Moser et.al), Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, S. [329]-346
2008
Yahya, L. & Bader H.-J. (2008)
Sichtstrukuturen des Chemieunterrichts von Förderschullehrkräften einer Sprachheilschule - Auswertung einer Videostudie.
CHEMKON, 15/4, 2008, 171-175
Pustowka, P. & Bader, H.-J. (2008)
Fluoreszierende Kombinatorik – Experimente zu modernen Synthesestrategien.
Chemie in Labor und Biotechnik, 59/11, 2008, 408-415
Lühken, A. & Wottle, I. (2008)
Experimente mit Wasser und Kerze. Differenzierte Experimentiervorschläge für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Grundschulmagazin 2008, 76/3, 37-42
Lühken, A., Ottermann, D., Peper-Bienzeisler, R. & Jansen, W. (2008)
Auf Sand gebaut. Elemente: Baustoffe im Sachunterricht.
Grundschulmagazin 2008, 76/4, 43-50
Lühken, A. & Peper-Bienzeisler, R. (2008)
"Hilfe für den Suppen-Kaspar!" Einfache Techniken der Stofftrennung - naturwissenschaftlicher Sachunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe.
Grundschulmagazin 2008, 76/1, 15-20
Pustowka, P. & Bader, H.-J. (2008)
Strategien zur Synthese von Substanzbibliotheken.
MNU 61/2, 2008, 90-100
Neu, C., Schunk, A. & Bader, H.-J. (2008)
Interaktive Enzym-Modelle.
MNU, 61/5, 2008, 302-307
Weiß, S., Schmitt, S. & Bader, H.-J. (2008)
Zimtstern-Alarm - Ein Webquest für den Chemieunterricht.
NiU-Ch (Naturwissenschaften im Unterricht – Chemie) 2008, 19/108, 29-33
Baingo, T. & Bader, H.-J. (2008)
Der elektrochemische Telegraph von Soemmering – Eine historische Anwendung der Wasserelektrolyse.
PdN-Ch (Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule) 2008, 57/4, 26-30
Horn, S., Bader, H.-J. & Yahya, L. (2008)
Feurio! Ein experimenteller Auftakt für das Unterrichtsthema Feuer und Flamme.
Praxis Förderschule 3/3, 2008, 20-27
Yahya, L. & Nitsche, E. (2008)
Dicke Luft im Klassenzimmer. In Experimenten Erfahrungen mit gasförmigen Stoffen sammeln.
Praxis Förderschule 2008, 3/3, 32-37
Yahya, L. & Hagemann, C. (2008)
Von Dampfmaschinen und dicker Luft ... Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Förderschule.
Praxis Förderschule, 3 (2008) 3, S. 4-6
Yahya, L. (2008)
Startklar für die Naturwissenschaften! Praktische Checklisten für den Unterricht an Ihrer Schule.
Praxis Förderschule, 3 (2008) 3, S. 8-12
Yahya, L. (2008)
Mit Schülern experimentieren. Ein Dokumentationsbogen hilft, den Unterricht zu planen.
Praxis Förderschule, 3 (2008) 3, S. 17-19
Beiträge:
Bader, H.-J. & Weiß, S. (2008)
Mehr Medienkompetenz für Chemielehrer: Das Drei-Fliegen-Konzept.
In: Zur Didaktik der Physik und Chemie (Hrsg. D. Hötteke) LIT Berlin, 2008, 245-247
