Tagungsbeiträge
2013 - heute
2025
Beka, F., Knorr, L., Lühken, A., Hoth, J., Wilhelm, T. & Wenzel, V. (2025)
Experimentierkisten für interdisziplinäres Lernen in der Primarstufe.
Posterbeitrag auf der 41. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh-FGCU). Erlangen.
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Bünger, M., Lühken, A., Wenzel, V., Wilhelm, T., Dambeck, R., Schlottmann, A., Schröder, B., Heim, C. & Odey, M. (2025)
BNE interdisziplinär erleben: Schülerpraktikum an der Universität.
Posterbeitrag auf der 41. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh-FGCU). Erlangen.
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Grob, J., Schmehl, A. & Lühken, A. (2025)
DigitaLiX: Eine App als Experimentierbegleiter für Hochschulpraktika.
Posterbeitrag auf der 41. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh-FGCU). Erlangen.
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Schmehl, A., Grob, J. & Lühken, A. (2025)
DigitaLiX: Bewertung von Experimentierkompetenzen im Chemieunterricht.
Posterbeitrag auf der 41. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh-FGCU). Erlangen.
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Beka, F., Knorr, L., Lühken, A., Hoth, J., Wilhelm, T. & Wenzel, V. (2025)
Experimentierkisten für interdisziplinäres Lernen in der Primarstufe.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Frankfurt.
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Bünger, M., Lühken, A., Wenzel, V., Wilhelm, T., Dambeck, R., Schlottmann, A., Schröder, B., Heim, C. & Odey, M. (2025)
BNE interdisziplinär erleben: Schülerpraktikum an der Universität.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Frankfurt.
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Grob, J., Schmehl, A. & Lühken, A. (2025)
DigitaLiX: Eine App als Experimentierbegleiter für Hochschulpraktika.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Frankfurt.
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Schmehl, A., Grob, J. & Lühken, A. (2025)
DigitaLiX: Bewertung von Experimentierkompetenzen im Chemieunterricht.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Frankfurt.
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2024
Reinmold, M. & Lühken, A.
Rethinking the Squeaky Pop Test - ein neuartiger Wasserstoffnachweis und toller HeCHT für den Chemieunterricht.
Experimentalvortrag auf dem 114. MNU-Kongress. Jena.
2023
Machleid, M. & Lühken, A. (2023)
Chemistry HomeLab: Frühe naturwissenschaftliche Bildung zuhause.
Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Hamburg.
Grob, J., Reinmold, M., Rodriguez, M., Machleid, M. & Lühken, A. (2023)
Ein Praktikumskonzept zur Orientierung in den Studienfächern Chemie & Biochemie.
Posterbeitrag auf dem GDCh-Wissenschaftsforum Chemie. Leipzig.
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Reinmold, M. & Lühken, A. (2023)
Rethinking the squeaky pop test - Ein neuartiger Wasserstoffnachweis und toller HeCHT für den Chemieunterricht.
Experimentalvortrag auf dem GDCh-Wissenschaftsforum Chemie. Leipzig.
Reinmold, M. & Lühken, A. (2023)
Katalyse 0.0 – Experimente mit Fetten und bunten Süßgetränken
Experimentalvortrag auf dem 113. MNU-Kongress. Koblenz.
Reinmold, M. & Lühken, A. (2023).
Rethinking the squeaky pop test - ein neuartiger Wasserstoffnachweis für den Chemieunterricht.
Posterbeitrag auf dem 16. Europäischen Chemielehrer*innenkongress. Krems (Österreich).
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Reinmold, M. & Lühken, A. (2023)
Katalyse 0.0 - Experimente mit Fetten und bunten Süßgetränken.
Experimentalvortrag auf dem 16. Europäischen Chemielehrer*innenkongress. Krems (Österreich).
2022
Machleid, M. & Lühken, A. (2022)
Chemie im häuslichen Umfeld: Ein Erlebnis für sich.
Vortrag auf der 38. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh-FGCU). Osnabrück.
Machleid, M. & Lühken, A. (2022)
Chemistry HomeLab: Schüler*innenlabor im häuslichen Umfeld.
Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Aachen.
2021
Machleid, M. & Lühken, A. (2021)
KEMIE®digital - Kinder erleben mit Ihren Eltern Chemie im häuslichen Umfeld.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Fachgruppe Chemieunterricht (FGCU) der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Virtuelle Tagung.
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2020
Bodesheimer, F. & Lühken, A. (2020)
Wie Eltern ihre Kinder durch ein naturwissenschaftliches Lernfeld navigieren!
Vortrag auf der virtuellen Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Gießen.
2019
Bodesheimer, F. & Lühken, A. (2019)
Wir brauchen naturwissenschaftliche Identitäten! Woher nehmen wenn nicht …
Vortrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Aachen.
Bodesheimer, F. & Lühken, A. (2019)
Analyse von Faktoren eines naturwissenschaftlichen Lernumfeldes.
Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Wien.
Bodesheimer, F. & Lühken, A. (2019)
Mit Mixed Methods der Genese des naturwissenschaftlichen Selbstkonzepts in Eltern-Kind-Interaktionen auf der Spur.
Posterbeitrag auf dem 15. Berliner Methodentreffen. Berlin.
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Rodriguez, M. & Lühken, A. (2019)
Die naturwissenschaftliche Studieneingangsphase: Eine qualitative Längsschnittstudie am Beispiel des Pharmaziestudiums.
Vortrag auf der 7. Jahrestagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Köln.
2018
Pauly, A. & Lühken, A. (2018)
Energieverständnis angehender Chemielehrkräfte.
Vortrag auf Schwerpunkttagung Energie der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Kiel.
Pauly, A. & Lühken (2018)
Der sprachliche Umgang angehender Chemielehrkräfte mit Inhalten des Themenbereichs Energie.
Vortrag auf der Tagung Sprache im Unterricht. Köln.
Rodriguez, M. & Lühken, A. (2018)
Die naturwissenschaftliche Studieneingangsphase: Eine qualitative Längsschnittstudie am Beispiel des Pharmaziestudiums.
Vortrag auf der 6. Nachwuchstagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Basel.
Pauly, A. & Lühken, A. (2018)
Energiekonzepte angehender Chemielehrkräfte.
Posterbeitrag auf Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Basel.
Bodesheimer, F. & Lühken, A. (2018)
Untersuchungen von Eltern-Kind-Interaktionen am Beispiel KEMIE®.
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Karlsruhe.
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Rodriguez, M., Nitsche, E. & Lühken, A. (2018)
Das Lehr-Lern-Labor „SuFiS“ - Studieren und Forschen im Schülerlabor.
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Karlsruhe.
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Rodriguez, M. & Lühken, A. (2018)
Gewässerbelastung durch Arzneistoffe - Ressourcenschonung durch Umweltbildung.
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Karlsruhe.
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Hoßfeld, V.; Schultheis, C., Dingeldein, T., von der Lahr, L. & Lühken, A. (2018)
Medienkompetenz im Chemieunterricht - eine Fortbildungsreihe für Lehrkräfte (nicht nur) mit dem Fach Chemie.
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Karlsruhe.
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Bodesheimer, F. & Lühken, A. (2018)
KEMIE® – Kinder erleben mit ihren Eltern Chemie.
Posterbeitrag auf der 13. LernortLabor (LeLa)-Jahrestagung. Kiel.
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2017
Pauly, A. & Schlüter, B. (2017)
Nachrichten aus (der) KEMIE®.
Vortrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Berlin.
Pauly, A., Schultheis, C., Dingeldein,T. & Lühken, A. (2017)
Medienkompetenz von Lehramtsstudierenden unter Berücksichtigung des sprachfördernden Unterrichts.
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Berlin.
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Bögge, L. & Lühken, A. (2017)
Low-Cost auf dem Prüfstand - Fachdidaktische Untersuchung alternativer Experimentiermaterialien,
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Berlin.
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Rodriguez, M. & Lühken, A. (2017)
Berufsorientierung im Chemieunterricht – ein Seminarkonzept für das Lehramtsstudium.
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Berlin.
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Rodriguez, M. & Lüken, A. (2017).
Die Studieneingangsphase: Eine qualitative Längsschnittstudie.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Regensburg. [Gewinnerin des Posterpreises]
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Pauly, A. & Lühken, A. (2017)
Energiekonzepte in der naturwissenschaftlichen LehrerInnenausbildung.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Regensburg.
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2016
Rodriguez, M., Salzner, J. & Lühken, A. (2016)
Aspirin® - So schnell wie nie?!
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Fachgruppe Chemieunterricht (FGCU) der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Hannover. [Gewinnerin des Posterpreises]
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Hoßfeld, V. & Lühken, A. (2016)
Intelligente Knete" für einen nachhaltigen Chemieunterricht.
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Fachgruppe Chemieunterricht (FGCU) der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Hannover.
2015
Rodriguez, M. & Lühken, A. (2015)
Betriebspraktikum in der Oberstufe – praxisnah und kompetenzorientiert.
Vortrag auf dem Doktorierendenkolloquium der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Schmitten.
Hoßfeld, V. & Lühken, A. (2015)
Fugenmasse, Zahnpasta und Glas - Allgegenwärtiges Silizium im Chemieunterricht.
Experimentalvortrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Dresden.
2014
Hoßfeld, V. & Lühken, A. (2014)
Fugenmasse und Zahnpasta – Experimente zu Siliconen und Kieselsäure in Alltagsprodukten
Posterbeitrag auf der Jahrestagung der Fachgruppe Chemieunterricht (FGCU) der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Kiel.
2013
Hoßfeld, V. & Lühken, A. (2013)
Siliciumchemie im Unterricht - Experimente zu Siliconen in Kosmetikprodukten
Posterbeitrag auf dem Wissenschaftsforum Chemie der Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh). Darmstadt.
